W ramach czesnego proponujemy:
Poranki- angielskie pogadanki
(język angielski)
Dwa razy w tygodniu przed południem będziemy osłuchiwać się z językiem angielskim. Poprzez formę zabawy nauczymy się wielu rymowanek, piosenek i nowych słówek.
Gimnastyka buzi i języka
(profilaktyka logopedyczna)
Dwa razy w tygodniu proponujemy gry i zabawy logopedyczne, które mają na celu usprawnić aparat mowy, kształtować słuch fonemowy i fonematyczny. Dzięki temu zwiększamy możliwości poprawnego i twórczego opanowania języka przez naszego przedszkolaka.
Gimnastyka całego Smyka
(gimnastyka korekcyjna)
Dwa razy w tygodniu będziemy poznawać zabawy z elementami gimnastyki korekcyjnej. Poprzez ćwiczenia będziemy się starać zapobiegać powstawaniu i pogłębianiu się naszych wad postawy.
Fantazjowanie przez malowanie
(zajęcia twórczości plastyczne)
Dwa razy w tygodniu będziemy fantazjować przy pomocy masy solnej, plasteliny, papieru i innych materiałów. Skupimy się na rozwoju dziecięcej wyobraźni, ekspresji twórczej, sprawności manualnej, umiejętności posługiwania się różnymi przyborami. Nauczymy się współpracy w grupie. Poznawania swoje mocne strony, a kto wie może nawet odkryjemy talenty...
Rytmika
(zajęcia umuzykalniające)
Dwa razy w tygodniu proponujemy gry i zabawy umuzykalniające. Postaramy się wspólnie poznać dźwięki i różne melodie. Do których spróbujemy skoordynować nasze ruchy i całe ciało.
Odpoczywanie przez czytanie
(odpoczynek przez wyciszenie)
Zawsze głównym problemem dzieci i ich rodziców jest przedszkolne leżakowanie. Chcąc uniknąć stresu najmłodszym postanowiliśmy zaoferować Państwu zajęcia wyciszające. Po pełnym wrażeń dniu pociechy będą mogły odpocząć słuchając bajek i opowiadań w ramach akcji „Cała Polska czyta dzieciom”. Tym, które w trakcie czytania usną, życzymy miłej drzemki.
Łamigłówki Mądrej Główki
(zajęcia matematyczno-logiczne)
Dwa razy w tygodniu nasze panie będą z dziećmi rozwiązywały różne łamigłówki. Poprzez gry i zabawy przybliżać im świat matematyki przy pomocy programu autorskiego prof. Edyty Gruszczyk-Kolczyńskiej.
Mały dżentelmen, mała dama
(savoir-vivre od małego)
Raz w tygodniu będziemy przybliżać przedszkolakom zasady dobrego zachowania. Dzieci poprzez samodzielne przedstawianie scenek dramowych będą mogły je emocjonalnie przeżyć i w ten sposób intensywniej zapamiętać właściwe zasady. Chcemy sprawić, aby zwroty grzecznościowe i kulturalne zachowanie kształtowało się już od tych najmłodszych lat.
Przygotowaliśmy dla Państwa dzieci także ofertę zajęć dodatkowo odpłatnych
Nauka gry na skrzypcach
Ze względu na bardzo młody wiek naszych przedszkolaków chcemy Państwu zaproponować naukę gry na skrzypcach metodą Suzuki. Jej twórca wybitny pedagog Shinishi Suzuki wierzył w możliwość uczenia gry na instrumencie każdego dziecka. Uważał, że wszyscy maja talent, który należy odpowiednio rozwijać. Właśnie ta metoda pozwala uczyć już dzieci nawet 2 – 3 letnie. Tak wczesne rozpoczynanie nauki jest związane ze szczególnie intensywnym rozwojem słuchu i pamięci do 5 roku życia. Początkowo, nauka gry odbywa się ze słuchu. Kładzie się nacisk na rozwój zdolności słuchowych dziecka, rozwój pamięci, wrażliwości muzycznej oraz sprawności technicznej. Naturalnym sposobem uczenia się dzieci jest naśladowanie rodziców, nauczycieli, rówieśników. Tak samo, jak poprzez słuchanie, naśladowanie, powtarzanie i doskonalenie uczą się one mówić w języku swoich rodziców.
Zajęcia taneczno-baletowe
Zajęcia taneczno-baletowe z elementami gimnastyki będą się odbywać dwa razy w tygodniu. Nad opanowaniem podstawowych elementów taneczno-baletowych i gimnastycznych czuwać będzie zawodowa tancerka baletowa. Dzięki tym zajęciom dzieci będą miały możliwość osłuchać się z muzyką klasyczną, ludową i współczesna. Poznają nasze narodowe elementy taneczne, jak i inne formy tańca.
Zajęcia taneczne Hip-hop
Hip-Hop jest tańcem adresowanym do dzieci szczególnie aktywnych, mających niespożyte pokłady energii. Nad tą energią spróbuje zapanować Pani Dorota, która jest tancerką zawodową grupy street dance.
Logopedia indywidualna
Wady wymowy mają bardzo duży wpływ na rozwój każdego dziecka, jak i na jego osiągnięcia edukacyjne. Wychodzimy więc do Państwa z dodatkową propozycją zajęć indywidualnych, gdzie specjalista będzie mógł sam z dzieckiem pracować nad konkretną wadą wymowy.